Graduação em Psicologia · Dresden, Alemanha
Gabriela Sobrosa
Psicóloga formada pela UFRGS e mestranda em Neurociência Afetivo-Cognitiva na TU Dresden. Pesquiso processos cognitivos de aprendizado na Cátedra de Psicologia da Aprendizagem e da Instrução, dentro do cluster de excelência CeTI.
Sobre mim
- desde 2025 Assistente de pesquisa (SHK) Cátedra de Psicologia da Aprendizagem e da Instrução · Cluster de Excelência CeTI, TU Dresden
- desde 2024 Mestrado em Affective-Cognitive Neuroscience (M.Sc.) Technische Universität Dresden
- 2024–2025 Assistente de cuidados, Haus St. Josef Deutscher Orden Ordenswerke
- 2023 Estágio em Psicologia CUFA — Central Única das Favelas
- 2021–2023 Estágio em Psicologia Jurídica Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul
- 2021–2023 Líder de equipe e presidente Enactus UFRGS
- 2016–2017 Iniciação científica Laboratório de Psicologia Experimental, Neurociências e Comportamento — UFRGS
- 2016–2024 Bacharelado em Psicologia Universidade Federal do Rio Grande do Sul
- E-mail seu@email.com
- LinkedIn www.linkedin.com/in/sobrosagabriela/
- Onde estou Dresden, Alemanha
Minha formação clínica aconteceu perto de quem costuma ser escutado por último. Estagiei por dois anos no Centro Multidisciplinar Psicossocial do Foro Central de Porto Alegre, em casos de violação de direitos da infância, com avaliações conduzidas pela Hora do Jogo Diagnóstica. Depois, na CUFA — Central Única das Favelas, atendendo adolescentes em situação de vulnerabilidade social.
Antes disso vieram os grupos: o Projeto Rumo Norte, onde assisti o psicólogo André da Rocha em sessões semanais com pessoas com deficiência intelectual e criei exercícios a partir do teatro improvisado e do psicodrama; e a FECI, onde dei aulas de inglês e música para crianças de 4 a 14 anos da periferia de Porto Alegre. Na UFRGS, presidi o Enactus e pesquisei violência e infância no núcleo de psicanálise NUPPCINE.
Na Alemanha, trabalhei um ano como assistente de cuidados no Haus St. Josef, com adultos com deficiência intelectual e múltipla, enquanto aprendia a língua e entrava no sistema acadêmico daqui. Hoje sou assistente de pesquisa na Cátedra de Psicologia da Aprendizagem e da Instrução, no cluster de excelência CeTI — onde psicologia do desenvolvimento e tecnologia se encontram.
É o mesmo interesse de sempre, visto por outro ângulo: entender como o desenvolvimento pode ser melhor sustentado, e usar a neurociência e a tecnologia como ferramentas para isso.
Trabalho em português, alemão e inglês.
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